形而上学艺术作品-形而上学的艺术起源观

本文目录一览：

• 1、19世纪以来主要艺术流派及主要代表作品?
• 2、形而上学诗歌的特点
• 3、艺术作品美感的价值类型有哪些
• 4、“形而上学”的由来是怎样的?
• 5、20世纪所有艺术流派解释及代表人物作品
• 6、绘画和文学作品里的“形而上”是要如何理解?拜托各位大神

19世纪以来主要艺术流派及主要代表作品?

该流派的代表人以及代表作品：法国画家大卫《马拉之死》和《拿破仑加冕式》，安格尔《泉》。

世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术五大流派。早期的代表画派：文艺复兴风格，代表画家佛罗伦萨画派：达芬奇米开朗基罗拉斐尔。

法国新古典主义，代表：大卫《苏格拉底之死》《马拉之死》 。法国浪漫主义，代表：德拉克洛瓦《但丁之舟》。法国批判现实主义，代表：库贝尔《奥尔南的葬礼》，米勒《拾穗者》，《簸谷者》《扶锄者》。

形而上学诗歌的特点

特点：形而上学诗歌的描写可以反映事实，但表现功能远大于表达功能。形而上学是一种对客观事物的人类情感反映，形而上学的诗歌是艺术与***设。

是头韵。头韵法是说一行韵文或一首诗的好几个词的头一个字母辅音不断重复，这样形成了一个韵律，而形而上学的诗歌中有头韵特征的诗句，头韵是该诗歌的特征。

在形而上学的诗歌中，诗人会使用具有深层含义的象征来表达对宇宙、生命和人类存在的思考和探索。例如，诗人可以通过使用自然元素（如太阳、月亮、海洋等）来象征宇宙的奥秘、生命的无常或人类的孤独。

最常见的特点是气势雄伟，生气勃勃，有动态感，气氛紧张，注重光和光的效果，擅长於表现各种强烈的感情色彩和无穷感，颇有打破各种艺术界限的趋势。

文学方面可以称为具有巴洛克特点的代表作是意大利马里诺（Giambattista Marino）、西班牙贡戈拉（Luis de Gongora）和德国奥皮茨（Martin Opitz）三人的著作。英国的形而上学诗歌，主要是但恩（John Donne）的许多诗歌同巴洛克文学有密切的联系。

艺术作品美感的价值类型有哪些

审美价值：艺术美是艺术家通过独特的视角、技巧和手法，将自然美、生活美、心灵美进行提炼、加工和创造的结果。它能够给人以美的享受，愉悦人的心灵，提高人们的精神生活水平。

优美：指事物的和谐、平静和美好的艺术形象。优美的作品具有外观、形式、结构、色彩、音调方面的美感，能够给人以清新、爽朗、愉悦的感受。

优美、壮美、崇高、悲剧、悲情、滑稽、喜剧等次一级的类型，都是从属于三大类型的更具体的类型。随着时代的前进与审美活动的展开，审美价值类型在现代已经有了新的扩展，出现了许多新的审美价值类型，其中最突出的是荒诞。

“形而上学”的由来是怎样的?

意在表明书的内容和中国魏晋时期的玄学有相似之处，都以超感性非经验的东西为研究对象。

欧洲语言中的“形而上学”来自希腊语，如英语的“metaphysics”。这一词原是古希腊罗德岛的哲学教师安德罗尼柯给亚里士多德的一部著作起的名称，意思是“物理学之后”。

所以用“形而上者”去形容那些看不见的道理，用“形而下者”指那些具体的事物。

20世纪所有艺术流派解释及代表人物作品

1、列宾是俄国现实主义绘画的主要代表之一，《伏尔加河上的纤夫》是他的成名之作。

2、代表作品：《俄狄甫斯和斯芬克斯》、《海边的年轻女孩》。印象主义：印象主义，也称印象派，又称为“外光派”，是西方绘画史中的重要艺术流派，产生于19世纪60年代的法国。

3、9世纪后半叶产生于法国的诗歌流派。 代表人物是： 波德莱尔、 魏尔伦、 兰波和马拉美。 波德莱尔的十四行诗《应和》 首次提出著名的象征主义“应和”论。

4、立体派是20世纪初在法国兴起的艺术流派，代表人物是毕加索和布拉克。它的典型特征就是将事物还原成一个个立方体来表现。

绘画和文学作品里的“形而上”是要如何理解?拜托各位大神

也就是说，形而上画派更注重于感官、抽象；形而下的绘画作品是有的，比较理性、具体、求实的画可归为形而下的作品。

离开了事物的诸要素，就谈不上要素的结构及其表现方式，因此内容是形式的基础，离开了基础形式是不存在的，而事物的要素必须通过结构结合起来，才能形成完整的有机统一体，构成现实的事物。

文艺作品：卢梭在《忏悔录》中描述了自然界的意象，比如清晨的阳光、森林中的树木、流淌的河水，以及这些景象所引发的内心情感，这些意象达到了深刻而生动的效果。

图画文学作为以画面陈述[_a***_]的文学形式，在以图叙事的过程中，画面对作品意义的表达上会由于其凝固静止的绘画特征而出现跳跃。犹如电影中的蒙太奇，它是连续、动感的，然而又是跳跃的。

从原著创作时代背景来分析时代意义。正确评价文学作品在文学史上的价值，重要的一点是离不开时代背景的探究。从心理学角度分析作品的人物形象。王国维是用心理学来研究《红楼梦》又有重大建树的。

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