从我做起艺术字,从我做起艺术字图片
交换机时间2024-06-17 15:42:43分类艺术字浏览62
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于从我做起艺术字的问题，于是小编就整理了3个相关介绍从我做起艺术字的解答，让我们一起看看吧。
用钢笔练毛笔字怎样？如何练？
为什么这么说呢？原因很简单，也许我们以前没认真想过，汉字的笔画和结构的形成是有着其发展必然性的。正是因为如此，练钢笔也.要向练毛笔一样追求笔画规范化和间架结构的充分掌握，这两个内容是楷书书法的根本，不分毛笔硬笔的。
钢笔在笔画表现力方面弱于毛笔，但是不耽误结构的认真把握，所以尽可以利用钢笔的方便书写的特点作为间架结构学习的快捷方式，省得又是墨汁、宣纸、毛毡的整一堆，毕竟结构规则是相同的。
最后要说，用粗一些的钢笔或硬笔替代毛笔作平时行草书练习和创作然后再反馈到毛笔创作之中是一种简省的好办法。
字帖。笔和墨因为是新手，就去文具店买普通的就好了。先自己照贴练一段时间，如果觉得自己能够坚持下来，而且很有兴趣，就可以去一些比较出名的学习班了。说实话，练字是一个很坚苦的事，只有喜欢才能坚持。现在不用想什么字帖的事，先把架构掌握吧，选贴至少要等到半年或者1年后了。现在远远没到那程度。
用钢笔练毛笔字可以，练习毛笔字的结构，千万注意行笔的流畅性。要看你练习硬笔的用途，如果是实用，写一手好字的话，不难做到！如果你想追求书法艺术，最好学习毛笔。头条有人认为硬笔书法将来会超越取代毛笔书法艺术，他们不是无知就是别有用心。本人既写硬笔也写毛笔。二者之间的的艺术性，稍有了解。我是这么比喻的，硬笔是广播体操，毛笔是降龙十八掌。广播体操做的再好还是广播体操，降龙十八掌练到一成远胜广播体操！这就是为什么毛笔入了门道的人写出来的钢笔字都不差的原因，而钢笔字写的再好，他写出来毛笔字，只能叫用毛笔写硬笔字，毫无艺术性可言。日本极为重视毛笔书法，从小学抓起，而我们当中还有人竟然发文大肆宣传硬笔书法取代毛笔书法，不是无知就是别有用心。有时候静心想想，他也可能是通过这种方式来引起大家的注意罢了，请大家注意，鼓吹硬笔书法取代毛笔艺术的人，他是想毁灭中华传统文化吗，大家千万别被他蛊惑！！
以己之过，分享其感。
首先，钢笔字和传统书法有着千丝万缕的关系，但又有千差万别差距。两者是不可同日而语的，其价值决定其走向，其艺术决定其格调。
但是，在学习书法的过程中，能不能用钢笔练习毛笔字，答案是肯定的，到底怎么连有以下几点:
1.用钢笔练习毛笔字，首先自己要有一定的书法基础，知晓提按使转，懂得藏逆出中，这样，用钢笔去练习，才有收获，拿着钢笔随性发挥，别说练习毛笔字了，钢笔字都练不好。
2.钢笔练习毛笔字，可以用在临帖的过程中，也就是让自己去读贴，尝试怎么把握笔法和字法，知道什么时候应当圆转，什么时候应当方折，也能知道纵横，开合，是对自己学习书法起到积极作用，当然，最终都要落实到毛笔上去。
3.不过，有好多东西也是钢笔无法做到的，比如中锋用笔，钢笔不可能太明显，恰好你又把握不住中锋用笔，可以说钢笔练习没有效果，再说，有些东西钢笔写字是表现不出来的，比如说捻管调锋等，所以，这个要看你想吸收那一方面的东西，一概而论没有意义。
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用钢笔练毛笔字是可以的。现代社会节奏快，软笔书法虽然表艺术表现力强，专业认可度高，但是学习起来还是有些限制的。一是麻烦，笔墨纸砚一套东西弄起来就不简单，如果深入学习要求更高，每一样都有要求，哪一样搞不好都影响写字效果；二是要场地，最起码要能铺开纸吧；三是技术上复杂，毛笔使用起来难度较大，书写的笔法变化多端，线条粗细、字的大小要求高；三是训练时间长见效慢，没个三五年看不到成绩。
而钢笔字恰恰可以避开毛笔书法的一些难点，当然了，钢笔字去追求达到毛笔书法的效果是不现实的，钢笔字主要是体现实用性，兼顾一些艺术性。钢笔字的特点，一是小，尺幅以A4大小为宜，字以1厘米左右为宜；二是线条粗细变化小，线条硬。这些特点正好与毛笔的小楷、小行草书接近。所以完全可以借鉴毛笔小楷，小行草书的字帖和练习方法。
下面具体谈谈怎么练？一是找自己喜欢的合适的字帖，比如上图的明代文征明的小楷字帖就很好，中国书法宝库里的经典太多都可以学，有一点，不要学现代人的，局限性、水平和古人一比差太远。小楷一般学王羲之、王献之、赵孟頫、文征明，行书学二王、米芾、赵孟頫，字帖推荐《圣教序》《灵飞经》《琴赋》《蜀素帖》等等。方法就是临帖，钢笔字主要是写好字法，所谓字法就是笔顺、结构、映带、节奏等等，不要特别追求线条粗细的变化，钢笔的特性决定了的。临帖不要整页整篇的临，要有针对性的临，写不好的字要仔细看字帖，最好放大了看，行草书一定要搞清笔顺和转折，记住偏旁部首的简化替代写法。字法很重要，不能自己发明创造，写的字要有出处，不会写的就上网查书法字典。
手写字还能有什么用？
手写字的功能在弱化，但手写字的用处还有不少，特定场合，还需要手写字，有时甚是必须的！
第一、签字。一些重要文件及契约必须本人亲自签字按手印，到目前为止，没有其它方法可以替代。
第二、书法作品。书法作品必须是手写的，而且要用毛笔写在纸上。
第三、学生需要练习字体字形的，尤其是低年级的学生，这种练习更是必要的！
第四、写字有其特定的社会及保健功能，经常写写字可以锻炼大脑及肢体，尤其是具有防治老年痴呆症的作用！
【个人观点，仅供参考】
如果说现在电脑打字已经代替了大部分的文档书写，那手写字的实用性已经非常小了。
但我个人认为，手写字至少还有三大作用。
1. 特殊场合。现在一些特殊场合依然需要手写字。比如一些活动中的条幅等。
2. 作为修身养性的方法。
应该怎样对学生进行书写教育，该怎么做？你认为用书法教育替代书写教育对吗？
又是书写又是书法好乱呀[呲牙]
取法乎上就简单了。
中小学进行正统的书法教学很有必要。
那就是中国文化修养教育的实施。
安静的心境，美好的情怀，丰富的感受，优雅的品味，这就是所谓的取法乎上吧。
取法乎上来自于形而上，可以通俗的理解为：最没用的才是最有用的。
现在的教育太现实，种了***就要成果，看不到那种长远发展的虚幻飘忽感觉。也就是重利益轻感受，大家都被利益驱动着学习知识[_a***_]机能 ，而忽视了美好内心的蕴育。
基于此，书法教育理念的高大上了，就会吸引人们赶时髦了，书写，卷面，校园文化，才艺展示等，也就都解决了。
这就是“取法乎上”的效力。
书写分硬笔和软笔（毛笔）书写，两种书写方式相互影响，硬笔造型可直接过渡到毛笔造型，被毛笔书术复杂的艺术因素影响后转换毛笔书法艺术（书写的最高层次）。但传统书法的教育不是让学生开发智力（写文化和综合素质），而是前赴后继地加入书法因袭古人的共同模式，害了这些孩子，浪费了***。一定要通过书法培养学生的创新理念和科学的思维方式，提高审美能力，改造大脑。为文化复兴而书！
可以增设选修课。
1. 好处是弘扬传统文化，提高学生的文化认同感。
3. 活跃文化市场，为文化书籍，文房用品扩大市场，促进经济发展。
但是吧，讲谁的字，讲哪个体是个大问题。结论是只能讲书法史，不能实践。
这种问题的确存在，而且在短时间内学生通过书法学习不能很好改善书写习惯。书法的学习其实是在书写美观的同时养成一种良好习惯，让孩子首先要明白笔画 偏旁 结构的正确书写，在熟练掌握的基础之上举一反三，认真对待每一个字每一类字，才能慢慢提高速度，正确布局，久而久之才能养成良好的书写习惯。
因为书法需要长时间的积累才会有成效。
希望***纳，个人见解谢谢！
到此，以上就是小编对于从我做起艺术字的问题就介绍到这了，希望介绍关于从我做起艺术字的3点解答对大家有用。
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