艺术设计色彩归纳-艺术设计色彩的特点

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• 1、色彩归纳课件

色彩归纳课件

1、师：播放课件中的音乐及画面。 师生小结 师：同学们，今天我们从生活中的色彩搭配入手，学习了色彩的知识，增强了对色彩的感染力。 生：这节课很开心、快乐，在“玩”中“学”，在“学”中“得”，体验了色彩带来的乐趣。

2、根据幼儿的操作依次出示课件，引导幼儿感知掌握哪两种颜色变出了哪一种新颜色。 （4）将变化后的颜色进行归纳分类。 猪哥哥喜欢穿绿色的衣服，谁的变成绿色了？来给猪哥哥穿上吧！（再给猪爸爸、猪妈妈分别穿上） 教师小结： 原来，两种不一样的颜色碰到一起能变出新的颜色来。

3、课件 活动重难点： 活动重点是幼儿能积极关注周围生活中有色彩的物品，并能初步感知两种颜色配色后会发生变化。 活动难点是幼儿能初步感知两种颜色配色后会发生变化。 活动过程： 创设“糖果小屋”导入活动，利用“魔法箱”引导幼儿初步感知颜色，激发幼儿参与活动的兴趣。

4、课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法。

5、幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。 （1）引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。 （2）幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。

6、试讲课件篇三：《色彩风景画》试讲教案 教学目标 知识与技能目标：让学生初步了解风景画艺术的特点，风景色彩等方面的基础知识，培养学生对风景画的欣赏能力。 过程与方法目标：鼓励学生积极尝试创作，学会自我表达，自我欣赏，提高创造力。

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