中班艺术乌龟设计意图-中班艺术乌龟设计意图反思
交换机时间2024-11-19 17:51:15分类艺术设计浏览30
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中班艺术领域勤劳的小乌龟
“小乌龟”这一动物形象既为孩子们所熟悉喜爱，又有着鲜明的外形特征，而且活动《小乌龟开店》恰恰来源于生活，又能服务于生活，且情节简单有趣，形象鲜明突出，易于理解，能让孩子在讲述中懂得每个人各有特点，符合中班的年龄特点和学习特点。
了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。活动准备： 材料准备：（1） 课件《小乌龟的大背壳》（2） ppt 经验准备：对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。活动过程：欣赏故事，引出主题。教师引导幼儿听故事，思考故事中的小乌龟的大背壳可以用来做什么。播放课件。
活动目标：知道打招呼是一种礼貌行为。学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。乐意与人打招呼。活动准备：自制教学挂图。小兔，小猫等小动物头饰。设置游戏〈找朋友〉的情境。
将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉，小乌龟就会慢慢地向前爬。 手工乌龟幼儿园教案 篇4 活动年龄段： 中班 活动领域： 语言 活动目标： 理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对待狐狸的。 学说故事中的重要对白，学习用语言大胆地表现自己对作品的理解。
课前认识字卡：长鼻子、大嘴巴、大口袋、长脖子、大尾巴、勤劳的、长耳朵、大眼睛、短尾巴、小乌龟开店、白肚皮、触角、高高的、尖尖的针、长长的毛、翅膀、游泳、蹦蹦跳跳。
拓展幼儿的生活经验。说活动目标 根据纲要中语言领域的要求，我从认知、情感、技能三方面设计以下目标：1．理解故事中的内容，能够大概讲述该故事。（认知）2．能根据动物特征大胆想象表达，帮助小乌龟开店。（技能）3．能够大胆表达自己的想法感受。
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