课堂管理艺术展,课堂管理艺术展板图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课堂管理艺术展的问题，于是小编就整理了1个相关介绍课堂管理艺术展的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子学习美术应该从几岁开始？

孩子学习美术应该从几岁开始？

谢邀。儿童美术多大开始学最好。我认为，学美术没有恒定的年龄段或时间段。如果儿童喜好美术，从懂事开始就有这方便的举止言行，大人可以用心发现，并有所引导。本人对当今儿童美术教学非常反感，胜也贯通卡通，败也贯通卡通画。这样，很容易使儿童走向企图，教学单一。本人5岁时就有对美朮这方面的偏爱，父母亲都是老农民出身，没有文化，根本不懂画画书法之类的知识，全凭自己摸爬滚打。山上放牧，田间玩耍，石块，树枝当画画工具，见树画树，见石画石，见有好奇的都爱画。7岁发摹进小学，9岁画黑版报插图，用红墨水画了一张***在延安时期的一张照片，当时受到了学校领导和老师的夸赞。所以，儿童画画，兴趣爱好为主线，这条主线雷打不断，风刮不断的。

儿童学习美术应当从玩开始，太小的孩子不应该太有目的的学习某种技能，包括音乐，美术，体育，学习都要从玩开始，儿童的天性都是贪玩的，两三岁的孩子过早接触专业的训练会得不偿失，这个年龄段应该学习说话，表达能力，简单的涂鸦可以接触，不需要真的教他们什么东西，主要是观察他们的兴趣方向，多给孩子准备一些玩具，其中也要有一些可以写写画画的玩具，用以培养孩子在各方面的兴趣，如果孩子进了幼儿园之后，也对画画感兴趣，四五岁就可以有针对性的引导他画一些简笔画，这阶段不需要画的多好，只要他想画，怎么画都行，只要能坐住，能画出画就行，兴趣是学习的动力，只要孩子真的感兴趣，五六岁就可以有目的的教他画画了，这个年龄段的孩子一般比较好动，不容易坐住，求知欲很强，对什么东西都感兴趣，应该观察孩子对绘画的兴趣是否高，如果真的喜欢画，就可以开始学习一些儿童画，比如简单的蜡笔画，简单的简笔国画，都可以接触了。上小学之后，如果有兴趣的话，就可以开始进行比较正规的美术训练，学校的美术课自然是不够的，应该进少年宫之类的美术教育机构开始系统学习，在不耽误学业的情况下，可以多让孩子练习，打下良好的基础，这个基础不是要把画画得多好，而是让孩子在画画时不烦躁，能坐住，想画画，想把画画好，真的喜欢画画，愿意付出时间来画画，这就行了 至于今后是否能作这一行，为时过早，所以，孩子真正适合开始学习美术的年龄应该是在学龄之后，太早了不会有好的效果。

我家算是绘画世家了，我这边可以给出一些建议。

小孩子在3-6岁的幼儿阶段，不适合接触素描，国画，水彩之类难度比较大的画种。因为这个年龄段的孩子手臂力量没有发育完全，身体协调能力也比较差，无法控制好画笔，所以这个年龄段的孩子最好的就是接触蜡笔卡通画，或者是马克笔儿童画这类涂鸦式的绘画。

小学1-4年级阶段，可以让孩子接触一下***和彩铅，小孩子都喜欢二次元的***人物，彩铅色彩鲜明，可以给孩子买一些马克笔或彩铅画涂色本，让孩子进一步培养绘画天赋。到了5-6年级时，可以接触国画，素描，水彩，水粉这些真正属于绘画艺术的画种了，当然素描是必修的，但是素描颜色单调，学习起来对孩子的吸引力比较弱，这种时候孩子需要家长和老师的鼓励，帮助孩子克服学习素描的困难，除了国画以外，其他的画种都是需要素描基础的。当然学习素描，水彩，水粉，国画这些都是要请老师教的，可以去比较权威的艺术机构报名学习，好的绘画老师可以把孩子水平拉的很高。

到了初中高中阶段，如果只是为了兴趣爱好，那孩子学什么类型的画都无所谓，但是如果走艺术高考的，那一定要学好素描。素描是最为重要的，等考上大学后，可以再学习和深造自己喜欢的画种。

以上这就是我个人的建议。以下是我和我老爸的作品，我爸是油画大师，我呢是彩铅画小菜鸟，也算是能看看。给大家欣赏一下。

我老爸的油画作品！下面就是我个人的彩铅画作品。

你好亲，很开心回答你的问题

孩子学习美术，几岁开始，没有标准答案

可以这么说，你想让孩子几岁学习绘画，孩子就几岁开始学画画

有些孩子学五岁开始学画画，学三五年就开始学素描

有些孩子九岁开始学画画，就直接学习素描，丝毫没有接触创意美术教学

甚至有些家长特别夸张，孩子才两岁多，就把孩子送进了美术培训机构学习

无论你的孩子几岁学画画，我个人拙见，四岁以下的孩子，没必要送去美术培训班学习画画

因为四岁以下的孩子，眼中的世界，是没有具体的形状的，只有杂乱无章的线条，抽象的色块

所以四岁以下的孩子，让她在家自由涂鸦即可

四岁以下的孩子画画，处于涂鸦阶段，随意涂抹，如果你刻意纠正孩子，必须画出具体的形状，不知不觉，就抹杀了孩子的童趣

孩子学习美术🎨最好在10岁以后，这样他们对美的感知力会相对完善，如果过早的进入美术学习，尤其是应试类艺术教育当中去，会扼杀了孩子的天性以及自我创造力和天马行空的想象力！当然，这要基于孩子们是从心底自发地热爱艺术而言。所以，切记不要让孩子们把艺术类的学习当作获取大众认可以及升学乃至将来进入社会获取名利的手段，那就违背了艺术的天性，对艺术的追求应是自由的，无拘无束的！最终获得的是对大自然的真切感悟和靠近艺术后由内而外散发出的幸福和快乐，不设限，排除一切目的性，给孩子自由和想象的空间尤为重要！

到此，以上就是小编对于课堂管理艺术展的问题就介绍到这了，希望介绍关于课堂管理艺术展的1点解答对大家有用。

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