纲要艺术字-幼儿园艺术纲要的具体内容

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• 1、小学信息技术差异性教学初探_小学信息技术

小学信息技术差异性教学初探_小学信息技术

1、信息技术是一门应用性学科，对信息技术的教学评价尚处于探索阶段，信息技术和其他课的差异性较大，不能照搬其他学科的评价方式，而应该结合本学科特色，力求避免传统评价中的缺陷，让它真正发挥作用，提高课堂效率。教学评价的分类 从对象上分，教学评价主要分为师评、学生自评和生生互评。

2、怎样组织好小学信息技术课堂教学随着社会的发展，科技的进步，计算机也进入寻常百姓的家庭，迅速影响和改变着社会的各个领域，将来的形势也许是：不会电脑操作，就是文肓。所以，电脑要从小学生学起。

3、【关键字】小学信息技术 合作学习 有效性 如今的社会环境中，学生大部分以独生子女为主，以“我”为中心，不愿意接受别人的意见的现象较严重。

4、应该说随着信息技术在教育中应用的迅速发展，及新课标的推广和课改的普及，信息技术教学也在经历着一个从不知所教发展到教学方式、方法逐步完善的成长过程，并且在如今的信息时代成为了一门与其它学科整合所不可或缺的重要学科。

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