本文目录一览： 1、说和做这篇课文是如何塑造人物形象的? 说和做这篇课文是如何塑造人物形象的? 1、这些塑造方式突破了扁平化的讴歌模式，通过矛盾特质的辩证统一，使闻一多形象既具传统士人的板凳甘坐十年冷的坚韧，又焕发现代知识分子的启蒙激情，最终在言与行的哲学维度上，完成对民族精魂的立体建构。臧克家以